8º Ano Geografia

(aula 1)        Segundo Trimestre.

PIB


   O Produto Interno Bruto (PIB) é usado como um dos principais indicadores econômicos de um país. O PIB é o total de bens e serviços produzidos ao longo de um ano, ou ao longo de um determinado período.

   PIB per capita. É a divisão do valor do PIB pelo número de habitantes de um país.


Atividade (págs. 44, 45):

1)O que é importante para diferenciar o desenvolvimento dos países?
2)Por que a desigualdade de renda é menor nos países desenvolvidos?
3)Entre as décadas de 1990 e 2000, o que aconteceu com o PIB da China?
4)No caso da China, o aumento do PIB eliminou a pobreza? Explique.
5)O que o índice de Gini analisa?


(aula 2) 
Índice de Desenvolvimento Humano (IDH).

  IDH, índice criado pela Organização das Nações Unidas (ONU). É um indicador de desenvolvimento socioeconômico de um país. É calculado com base na expectativa de vida,  escolaridade e renda.

Atividade: assista o vídeo e responda as questões.


*Cidade com pior IDH do Brasil (Melgaço, na ilha do Marajó):


  1. Como as pessoas conseguem dinheiro para sobreviver?

  2. As pessoas têm uma boa alimentação? Explique. 

  3. Descreva como são as moradias da cidade?


*Cidades com melhor IDH do Brasil (Águas de São Pedro, São Caetano do Sul, em São Paulo):


4) Descreva como são as cidades e a qualidade de vida.




(aula 3) 

Índice de Pobreza Multidimensional (IPM).

    O Índice de Pobreza Multidimensional amplia os elementos utilizados no cálculo do IDH, por meio da análise das privações da população de um país em relação à saúde, à educação e ao padrão de vida.

Atividade. Fazer a atividade nº 3 e 4 da pág. 47.


(aula 4) 

Corporações multinacionais, integração cultural 

e padrões de consumo.


  • EUA e alguns países da Europa Ocidental aumentaram o domínio sobre o capital financeiro investido, e sua influência sobre a política e a cultura mundial, após a II Guerra Mundial.

  • Atualmente, países como o Japão, a China e outros, também conseguem influenciar culturalmente outros países.


Atividade: págs. 50, 51.

  1. Por que algumas empresas são chamadas de multinacionais?

  2. Quais fatores indicam que uma potência é dominante?

  3. A indústria do cinema dos EUA contribuiu para divulgar quais ideias?

  4. Além dos EUA, quais outros países também podem influenciar culturalmente outros países?


(aula 5) 

Geopolítica Mundial

   A geopolítica consiste nos estudos e nas atividades estratégicas desenvolvidas por um Estado com o objetivo de proteger ou de dominar territórios, e também compreende a análise das relações de poder entre os Estados. Ela abrange temas como fronteiras, recursos naturais e fontes de energia, deslocamentos populacionais entre outros. As questões geopolíticas são centrais para os governos, pois costumam estar na origem de muitos conflitos.

Atividade. Págs. 62, 63.

  1. Os conflitos internacionais podem ser causados por disputas territoriais, o que pode significar o controle de uma área?

  2. O que é o Estado?

  3. Por que a nação curda não tem um Estado?

  4. O que é um Estado-nação?

  5. O que é o território de um país?

  6. O que é o mar territorial?


Ordem Mundial.
A expressão "ordem mundial” se refere ao equilíbrio de poder entre os diferentes países do mundo. Cada país apresenta características próprias que estão diretamente relacionadas à capacidade de desempenhar maior ou menor poder em negociações políticas, econômicas e questões militares. Do ponto de vista geopolítico, países com grande capacidade militar, elevados recursos financeiros e extensos territórios são considerados “potências”.

(aula 6) 

O Mundo Bipolar

Com o fim da Segunda Guerra Mundial, em 1945, o mundo ficou marcado pela disputa política e econômica entre duas grandes potências: os Estados Unidos (EUA), liderando os países capitalistas, e a União Soviética (URSS), liderando os países socialistas.

Atividade. Pág.68.


  1. Cite duas guerras que foram apoiadas por duas potências mundiais no mundo bipolar.

  2. Explique o que foi a chamada “Guerra Fria”.

  3. O Brasil se alinhou a qual bloco?

  4. O novo bloco da Comunidade dos Estados Independentes se formou em qual contexto?


(aula 7) 

A Nova Ordem Mundial. 


  • Com a desagregação da União Soviética, chegou ao fim o mundo bipolar (EUA X URSS).  

  • A nova organização,  chamada de “Nova Ordem Mundial”,  no entanto, é alvo de debates.  Há uma evidente hegemonia dos Estados Unidos,  mas também de outros países. Assim, os estudiosos se dividem sobre a existência de um mundo unipolar, e de um mundo multipolar.


Atividade: pág 69.


  1. O fim do bloco socialista e a supremacia econômica dos EUA favoreceram o quê?

  2. Como se consolidou a presença estadunidense no Oriente Médio?

  3. Cite exemplos de intervenções militares dos EUA e seu interesse no Oriente Médio.


(aula 8) 

O Mundo Multipolar


    Nas duas últimas décadas, muitos países implementaram acordos comerciais, financeiros e militares excluindo os Estados Unidos. A exemplo do fortalecimento da União Europeia a partir da década de 1990, no âmbito internacional, Alemanha e França despontaram como lideranças no bloco, participando mais ativamente de decisões da ONU e de conflitos armados. Além disso, China e Rússia ampliaram sua influência no cenário político internacional, provocando mudanças nas relações políticas e econômicas.


Atividade: pág. 72.


  1. Depois da década de 1970, o que levou a China a tornar-se uma potência?

  2. Como a China se relaciona com países isolados pelos EUA?

  3. Como a Rússia exerce seu poder geopolítico?


(aula 9) 

Organizações internacionais


 Atuam de diversas maneiras no mundo; através de empréstimos, financiamento para obras de infraestrutura, ajuda humanitária, cooperação militar etc.


Atividade: págs. 75 a 77.


Qual o objetivo das seguintes organizações:


  1. ONU:



  1. FMI:



  1. OMC:


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Conteúdo da prova trimestral de geografia II Trimestre:

-PIB. Texto, 5Q.

-IDH. Texto, 4Q.

-IPM. Texto, atividade livro.

-Corporações Multinacionais. Texto, 4Q.

-Geopolítica Mundial. Texto, 6Q.

-Ordem Mundial. Texto.

-O Mundo Bipolar. Texto, 4Q.

-A Nova Ordem Mundial. Texto, 3Q.

-O Mundo Multipolar. Texto, 4Q.

-Organizações Internacionais. Texto, atividade.



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(aula 10) 

América: aspectos gerais.


-São duas formas de divisão regional da América mais utilizadas: uma adota critérios de localização e desenvolvimento histórico: América do Norte, América Central, e América do Sul. A outra usa critérios étnicos relativos à colonização: América Anglo-Saxônica e América Latina.


-A América do Sul tem grande extensão territorial, países com elevada urbanização e indústria diversificada, e outros países menos urbanizados e economia pouco diversificada.


-Na América do Norte estão duas das maiores economias mundiais: Estados Unidos e Canadá.


Atividade: pág. 93.


  1. Qual povo predominou na colonização da América Anglo-Saxônica?

  2. Quais foram os principais povos que colonizaram a América Latina?


(aula 11) 










(aula 12) 




















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(aula 1)        Primeiro Trimestre.


População mundial: crescimento e distribuição.

  O estudo da população mundial sempre foi uma preocupação da Geografia, pois revela aspectos importantes da relação entre a sociedade e a natureza, como os fatores que favorecem o povoamento e os fluxos migratórios. 
A “população mundial” é o número total de habitantes do planeta Terra. A distribuição da população mundial ocorre de forma desigual, havendo grande diferença no contingente populacional dos continentes.

Atividade: págs. 12, 13.

1) Explique o que são os países:
populosos:
povoados:
2) Quais fatores naturais e históricos estão relacionados  a distribuição desigual da população?
3) Por que as pessoas geralmente escolhem morar perto de um rio?
4) Cite duas áreas pouco povoadas no deserto, e duas áreas de clima muito frio

(aula 2)

Fatores de crescimento da população mundial.


Atividade. Págs. 14, 15.


  1. Quais fatores proporcionaram um notável crescimento da população mundial?

  2. Quais as razões para a queda das taxas de natalidade no mundo?

  3. O que é a taxa de fecundidade?

  4. O que a taxa de mortalidade infantil expressa?


(aula 3)

Envelhecimento global


   O envelhecimento populacional é um fenômeno que ocorre em escala global, em especial, nos países desenvolvidos.  A crescente urbanização, o desenvolvimento da medicina, e o aprimoramento da infraestrutura de saneamento, promoveram um aumento na qualidade de vida das pessoas. Assim, elas passaram a viver cada vez mais e, atualmente, a população mundial passa por um processo de envelhecimento.


(aula 4)

Participação da mulher no mercado de trabalho.


  • 50% das mulheres estavam inseridas no mercado de trabalho no mundo em 2017. Já entre os homens esse percentual foi de 77%.

  • Nos países árabes apenas 23% das mulheres estão inseridas no mercado de trabalho.


Atividade: pág. 16 (só respostas).

  1. Cite exemplos de discriminação que a mulher sofre.

  2. Como a Noruega enfrenta a desigualdade de gênero nas empresas?

  3. Conforme a lei, como é tratada a questão da mulher na política do Brasil?


(aula 5)

Urbanização mundial

Atividade. Pág. 18.


  1. O que é a urbanização?

  2. Explique a relação entre a urbanização, a modernização agrícola e a industrialização.

  3. O que são as megacidades?

  4. Por que a urbanização provoca uma maior organização do poder público?


(aula 6)

População mundial e migrações. 


   As migrações são um fenômeno tão antigo quanto a existência da humanidade. Ao longo do tempo, uma parte dos habitantes nascidos em um lugar sempre saiu em busca de uma vida melhor em lugares distantes.

Atividade: pág. 20.


  1. Quais deslocamentos são considerados migrações?

  2. Quais motivos levam as pessoas a migrar?

  3. O que são os deslocamentos forçados?

  4. Quem são os refugiados?

  5. Como o deslocamento de pessoas provoca mudanças culturais?

  6. Pesquisar:

  1. Quantos brasileiros migraram para outros países (2024-25)? 

  2. Para quais países os brasileiros migraram?

  3. Número de imigrantes que entraram no Brasil? 

  4. Quais são os países de origem das pessoas que migraram para o Brasil?


(aula 7)

Fluxos migratórios recentes na América Latina.


   Desde os anos 1970, há um intenso fluxo migratório na América latina, devido às condições econômicas, sociais e políticas nessa parte do continente americano. Mais tarde, às políticas antimigratórias da Europa e dos Estados Unidos contribuíram para aumentar as migrações dentro da América latina.


Atividade (pág. 23 a 25 - só respostas).


1) Explique a segunda etapa da migração na Europa.

2) As políticas antimigratórias na Europa e nos EUA foram responsáveis pelo quê?

3) Quais motivos fizeram os haitianos saírem de seu país a partir de 2011?

4) Quais motivos impulsionaram a saída de habitantes da Venezuela?

5) Quais propostas radicais os EUA usam para evitar a entrada de imigrantes?

6) Cite dois países de origem dos refugiados na África.

7) Quais dificuldades os imigrantes irregulares  sofrem em outros países?



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Conteúdo da prova de Geografia 1º trimestre:


- População mundial, crescimento e distribuição. Texto, 4Q.

- Fatores de crescimento da população mundial. 4Q.

- Envelhecimento global. Texto.

- Participação da mulher no mercado de trabalho. Texto, 3Q.

- Urbanização mundial. 4Q.

- População mundial e migrações. Texto, 5Q.

- Fluxos migratórios recentes. Texto, 7Q.

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Trabalho trimestral de geografia.


-Escolher um país da América Latina e pesquisar.


População; características da população: perfil etário, crescimento e distribuição no território, migração interna e externa, expectativa de vida, natalidade, mortalidade, emprego, escolaridade, condições de vida da população etc.


-Mínimo 2 folhas frente e verso, colocar capa.

-Citar no mínimo 3 sites.

-Escrito a mão, letra legível.

-Entregar até 5/05  


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